在千年古郡端州，一所信息化新名校结缘杭州铭师堂教育！

广东省肇庆市端州中学，创办于1994年，坐落在历史文化名城——端州古郡，位于山明水秀的七星湖畔，地理位置优越，文化资源独特。学校以“全面发展、体艺见长”为办学特色，以“教师和学生的发展为本”为办学宗旨，是端州区第一所广东省一级学校。

近年来，为进一步深化课堂教学改革，提高教师运用现代教育技术的能力，推进信息技术与学科教学的深度融合，端州中学通过开展“翻转课堂”教学实验与实践活动，引进铭师堂教育旗下产品“升学e网通”平台试点，实现网上备课授课，资源共建共享，逐渐探索出一套独具特色的信息化教学管理模式，并取得了广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程示范校的称号。

10月23日，端州中学与铭师堂教育正式达成样板校战略合作，并举行签约仪式。我们也得以借此机会全面系统地介绍端州中学的信息化发展历程与成果。

一、创新智慧教学：把学习主动权交给学生

2017年，端州中学开始在部分班级开展“翻转课堂”教学实践，通过教学理念、教学结构、教学角色三方面的“翻转”，逐渐实现师生关系由“演员型教师，观众型学生”向“导演型教师，演员型学生”的转变。

（端州中学翻转课堂现场）

2019年11月，学校引入“升学e网通”平台，进一步推进信息技术与学科教学的深度融合，并在高中三个年级全面推广使用，打造信息化教学下的高效课堂，培养学生的核心素养与多元能力。

在教学实践中，端州中学结合学校实际，提出“先学-后教-多平台混融教学”的指导思想，打破传统教学格局，满足学生的个性化学习需求。

先学：以学定教

课堂教学前，老师提前筛选“升学e网通”平台上的优质视频课布置给学生，学生结合学习要求提前自主学习，并通过系统配套的习题进行自我检测。随后，老师根据“升学e网通”平台自动生成的学情报告，全面掌握学生的学习时长、疑问点、兴趣点等信息，设计和调整教学方案。

后教：让课堂“活”起来

课堂教学中，一方面，老师活用升学e网通、希沃白板等平台提供的云课件、音视频、思维导图等功能，让抽象的教学设计得以更生动的呈现；另一方面，通过上台演绎、分组讨论、相互竞答、小组协作等教学活动，调动学生的积极性，让课堂“活”起来。

巩固：良性循环

课堂教学后，老师根据课堂教学情况，在“升学e网通”挑选试题集中布置给学生，并通过数据反馈了解学生的知识点掌握情况，及时在班级群或下次课堂给予解答和指导，形成良性循环。

一位老师表示，这种模式不仅能够培养学生自主学习、沟通合作、逻辑分析等综合能力，还在一定程度上解放了教师精力，让教师把原来花在课件制作、资源搜集、习题批改等方面的精力，用在创新课堂活动设计和指导学生知识内化上。

二、重视教师培训：信息化教学理念上下通透

思想决定行为。要想转变教学行为，首先要学习新的教学理念。

端州中学通过信息培训、线上评课、线上讲座等方式，从信息技术层面和教学观念层面进行教师综合培训，从而做到信息化教学理念的上下通透。

在信息技术层面，学校组建专门的信息技术团队对学科教师进行技术培训，以点带面，专职专岗。

在教学观念层面，由学校教务处组织、推荐、开展各类线上线下讲座培训。如今年疫情期间，学校借助升学e网通平台的讲座资源，安排了5次线上集中培训，开拓教师的教学视野，深化教师的信息化教学理念，取得了一定的成效。

三、强化高效管理：疫情教学显真章

今年疫情期间，全方位铺开的线上教学，对不少学校的管理能力都提出了挑战。端州中学领导班子，在有多年信息化教学实践经验的基础上，及时反应、提前谋划、务实高效、众志成城，顺利将原有的线下智慧课堂转移到线上平台，一跃成为肇庆市疫情期间教学的一批黑马，在今年的期末考试中脱颖而出。

1、及时反应，提前谋划

2020年1月30日，学校接到《肇庆市教育局2020年春季开学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作在线学习指引》文件后，立刻成立线上教育领导小组，由张少宏校长为组长，陈捷副校长为副组长，教务处及年级级长、科组长为组员，认真研读文件精神，结合本校实际，制定高一高二线上教学方案。

方案制定后，各成员分工合作。学校教务处召开班主任、备课组长、年级全体教师视频会议，传达文件精神，提前做好教师层面的线上教育动员工作；班主任则通过学生群、家长群提前做好学生、家长层面的线上教育宣传工作，并通过调查问卷排查、统计学生线上学习的设备、网络情况，确保每一位学生都不落下；学科教师马上调整工作状态，迅速熟悉网上授课的平台和设备操作，为线上授课做好物质和精神上的准备。

2、务实高效，众志成城

在教务处的统一部署下，各备课组长组织成员提前制定教学计划。伴随着疫情的发展变化，返校时间一次次延迟，各备课组及时调整，从2周计划、4周计划、8周计划，直至全学期计划（含线上10周，返校10周），并落实做好每周集体备课，统一教学进度、探讨新教学思路和教学方法、整理筛选教学资源和课后习题等，集集体之力，助力线上教学。

（端州中学高一年级师生疫情期间使用升学e网通数据报告，部分）

四、交出时代答卷：新的开始，新的起航

在全校师生的共同努力下，端州中学信息化综合教学的实施取得了可喜的成绩。不仅学生学习成绩大幅度提升，教师教研方面也成果斐然，共获得区级以上课题奖励5项，省级获奖论文7篇、市级论文2篇，区级获奖论文7篇，国家级教师竞赛奖章3个，区级教师竞赛奖章24个。

除此之外，学校的硬件设施也不断完善。据了解，目前端州中学已建设有4间“翻转课堂”教室、1间直录播教室、1间纸笔课堂智慧教室、1间装配有“蓝牙答题反馈器”及纳米黑板的智慧教室，今年年底还将完成高二高三共20个课室的信息化教室建设。

在10月23日“端州中学与铭师堂教育建立样板校战略合作关系揭幕仪式”上，端州区教育局梁坤洪副局长对端州中学过往的成绩给予了高度认可，对学校与铭师堂教育达成战略合作后的进一步发展表示了极高的期待。

新的开始，新的起航！

展望未来，端州中学将在已有信息化教学成果的基础上，继续开展“多师教学”及“多平台深度融合课堂教学”模式的探索，铭师堂教育也将依托公司现有资源，为学校提供更加丰富的优质内容及大数据等技术支持，助力学校进一步推进教育管理水平和教师队伍建设的稳步提升，打造端州区的教育品牌。