“数”说教育丨刘文清：推倒校园“围墙” 让终身教育与开放教育共舞

　　新华网广州7月13日电（王厚启 关锦恒 罗曼）地处改革开放前沿，广东开放大学如何贯彻“开放”特色，打造“没有围墙的大学”？

　　近日，广东开放大学（广东理工职业学院）（下称“广开大”）校长、党委副书记刘文清在接受新华网专访时表示，学校继承广东开放基因，服务于广东省学习型社会和终身教育体系的建设。“人人时时处处皆可学”这一教育“初心”的实现，离不开政府、学校、社会、大众共同发力。

　　广东开放大学校长、党委副书记刘文清。新华网 朱皓 摄

　　开放大学深深植根于南粤大地

　　近年来，广东省积极推动终身教育体系以及学习型社会建设，为粤港澳大湾区建设输送源源不断的新鲜“血液”。

　　刘文清介绍，广开大的前身是成立于1978年11月的广东广播电视大学。2010年，国务院印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》（国办发〔2010〕48号），明确广东开放大学是全国6所试点开放大学之一。学校于2012年获批更名。

　　“更名之后，我们的职能发生了变化。原来广播电视大学是通过广播和电视来上课的，现在我们是以现代信息技术为手段，面向全体社会成员开展远程开放教育，并具有学士学位授予权的新型高校。”刘文清表示。

　　贯彻开放精神是广东省教育厅在组建广东开放大学时的原则之一。“我们理念要开放，教学方式、课程建设方式都要开放。”刘文清说，广开大继承广东的开放基因和理念，打造“没有围墙的大学”、老百姓身边的大学。目前，广开大形成了较为完整的办学体系，在全省有89所市、县分校，珠三角地区的办学网络已经逐步延伸到乡镇、社区。

　　整合优质资源 赋能人才培养

　　在开放教育的探索道路上，广开大主动拥抱信息革命新成果，以线上教学为主，线下授课为辅，以现代信息技术紧密联系来自全省各地多个行业、多个教育层次的学生。

　　基于信息化和数字化学习资源优势，疫情来临之时，广开大广泛开展在线教学培训，免费推送在线优质课程，平稳有序地推进在线教学。据了解，到今年6月底，本学期所有课程均通过在线平台完成教学任务，在线课程直播、教学过程监控、学习评价反馈等网络教学环节有效运行。学校现有在校生44.8万人，41年来累计培养毕业生126万人，助力区域经济社会发展。

　　时代在发展，人们也愈发渴求知识。广开大的线上课程如何匹配当前社会多样化、个性化的需求，更好地服务广东社会经济发展？“学校有整合校行企资源的优势，我们把优质课程资源都汇集在平台上。”刘文清说。目前，学校设有人工智能学院、标准化工程学院、机器人学院等工科特色学院和物联网应用技术、工业机器人技术等专业。

　　搭建终身教育之桥 推进学习型社会建设

　　《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出，建立完善面向全民的终身教育体系，推进继续教育发展，推进教育资源社会共享，推进学习型社会建设。

　　广东终身学习网、广东终身教育学分银行、广东老年大学、粤港澳大湾区老年教育基地……近年来，广开大积极承担终身教育工作，配合政府推动建设了一系列重要平台，涵盖学历教育与非学历教育，不断丰富终身教育的内容和形式，搭建人才成长“立交桥”。

　　刘文清表示，推动大湾区终身学习的落地，离不开政府、社会和大众三方齐发力。她希望政府继续出台具体政策化解层层阻碍，打通终身教育的“任督二脉”。在知识涌流的环境下，人人提升终身教育的意识，提高自身文化素质，为社会营造终身学习的氛围，加快建成“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。