“数”说教育｜徐蓉：惠州卫职院已毕业6万多名“天使”

　　新华网广州5月22日电（王航帆）“近年来，我校毕业生就业率保持98%以上。”惠州卫生职业技术学院（简称“惠州卫职院”）党委书记徐蓉20日接受新华网专访表示，这次疫情让人们对逆行的“白衣天使”加深了理解和尊重，我们有责任培养更多合格、优秀的医护人员。

　　惠州卫生职业技术学院党委书记徐蓉。新华网 王航帆 摄

　　惠州卫职院前身是始建于1958年的惠州卫生学校，2012年升格为高等职业院校，被誉为粤东地区“天使摇篮”。新冠肺炎疫情中，惠州卫职院有80多位教师坚守在疫情防控一线，多名毕业生也志愿奋战在防控最前线。其中，有一名2018届毕业生刘家怡是“广东省援鄂医疗队”中年龄最小的成员，她在武汉客厅方舱医院扛起责任、迅速成长，她那句“穿上防护服，我就不再是孩子了”感动了无数人。

　　成立返校工作专班　做好线上线下教学衔接

　　全面复课之际，惠州卫职院做了哪些准备？徐蓉介绍，学院专门成立返校工作专班，设10个工作组，将疫情防控责任落实到每个岗位、任务下达到每个人；建立了学校—系部—班级—学生（家长）四级防控网络，聘请了卫生健康副校长、卫生健康联络员，与驻地政府部门、街道社区建立了通畅的联防联控机制。

　　疫情期间开展“停课不停学”线上教学，成效如何？徐蓉表示，惠州卫职院全程跟踪师生们的线上教学问题，从教学资源准备、教学内容管理、学生能力培养等方面制定线上教学质量评价标准，以确保教学标准不缩水，教学质量不降低，经测评学生满意率为95%以上。

　　“复课后，如何做好线上线下教学的衔接，我们一直在思考这个问题。”徐蓉表示，惠州卫职院初步计划要做３方面工作。一是上好生命教育第一课。目前疫情尚未彻底结束，学生重新走进课堂的心情并不稳定。我们要科学分析疫情，通过科学认知帮助学生平复心态。同时，培养学生养成体育锻炼等良好习惯。二是重建班团组织文化，帮助学生革除陋习、恢复学习状态。三是摸清底细、查摆问题，做好课程知识内容衔接。

　　徐蓉认为，直播线上教学虽有师生互动环节，但没了老师面对面的辅导，没了同学之间的比较督促，学生学习主动性有一定折扣。因此，重建班团组织文化、通过开展团队建设，重建学习规则，这是当前复课的燃眉之急。

　　素质教育培养“医者”　让毕业生成“香饽饽”

　　素质教育主要是培养学生正确的世界观、人生观、价值观，以及具有创新精神和实践能力。疫情一来，素质教育的线下载体无法使用，如何把素质教育“搬到线上”？惠州卫职院结合各专业特点和职业岗位要求，通过直播教学、居家锻炼、家庭礼仪、主题班会等一系列措施，帮助学生独立学习和思考。

　　“医者仁心，素质为先。”徐蓉表示，半个世纪以来，惠州卫职院已为社会输送毕业生6万多人，他们扎根在医疗卫生行业的各个岗位上，“过硬的素质是他们坚守的底色和本钱”。我们把“做人”的培养视为教育目标，着力培养“德艺双馨”的医护精英。

　　“我们近期开展了12场线上咨询与指导服务，邀约近20家医院及企业提供300多个岗位举行专场招聘会，帮助81名毕业生申领相关困难补助及跟踪就业，实施‘一对一’指导和帮扶，动用一切资源助力毕业生就业。”徐蓉介绍，惠州卫职院4月10日组织了一场春季线上视频双选会。参会单位有106家，提供岗位约2917个，904名毕业生参会，共投递简历1368份，当场确认录用17人。“今年疫情给应届毕业生就业造成了一定困扰，但复工复学、逐步恢复生产生活秩序后，我对本届毕业生就业仍然充满信心。”