少年齐承诺，拒当手机控

随着“互联网＋”时代的来临，智能手机、电脑等电子产品日渐普及，给孩子们带来便利的同时，也带来一系列诸如手机成瘾、行为失范、价值观混乱、视力下降等难题，甚至引发了一些极端事件。
为引导学生正确认识和使用手机，提升学生媒介素养，天河区今天正式启动“拒当手机控，做健康少年”媒介素养提升系列活动。专家指出，家长不应对孩子应用新媒介过分限制，而是要在“爱与管束”中找到平衡点，温柔而坚定地建立和执行规则。

 
共同讨论制定手机使用公约
“同学们，智能手机在给你们提供了各种便利的同时，又带来了哪些困扰呢？”在天河中学高一年级的《如何管理好自己的手机》班会课上，杨平珍老师问同学们。

 
“疯狂起来一天能看8部电影，伤眼睛。”、“少了探索的过程，总是忍不住直接搜答案”、“做作业时如果手机放在旁边，一亮一响都要拿出来看，作业就写不完了。”、“不良信息看多了容易形成错误价值观。”同学们纷纷各抒己见。班会课通过集体讨论使用手机带来的利与弊，引导学生思考如何解决手机带来的烦恼，最终通过投票的方式寻找出解决方法，讨论确定了班级手机使用公约：学习时把手机放在远处；与朋友家人出门时尽量放下手机；看手机超过30分钟就要休息；分清事情的轻重，不让手机耽误正事。最后，同学们在这份公约上签下了自己的名字。
宣讲规范使用手机纳入学分登记
天河区所有公民办中小学校长、公办幼儿园园长、学生和家长代表集体观摩了这一节班会课。天河区教育局从10月中旬到本学期结束，开展“拒当手机控，做健康少年”媒介素养提升系列活动。各校（各园）都要组织开展一节《我们来约定：手机使用规则》等相关主题的班会课，以正面管教的形式，引导孩子们正确使用手机。也请家长和孩子做一次手机使用约定，可通过家庭会议，和孩子定期进行手机使用规则的约定。

与会代表做笔记
同时，还要组织学生们进行一次微宣讲，鼓励他们向身边的同学、朋友和家人进行一次以“规范使用手机”为内容的5分钟宣讲，并请对方给评价。小学评价结果可纳入作业登记本，中学生评价结果可纳入志愿服务学分登记。开展“E成长”媒介素养小讲师评选、培训活动。评选出50名对规范使用手机有心得、形象好、表达能力佳的媒介素养小讲师。
珍惜“管得住”的黄金期立规则
广州市少年宫副主任、中国青少年宫协会儿童媒介素养教育研究中心主任张海波表示，在家庭教育方面，2－8岁是父母把握得住，能与孩子建立规则，培养合理健康媒介使用习惯的黄金时期。父母要多花时间陪伴孩子，多与孩子面对面沟通，自己也要以身作则，帮助孩子养成良好的学习生活习惯。这个时期，父母要特别注意在孩子面前树立起诚信形象。要在“爱与管束”中找到平衡点，温柔而坚定地建立和执行规则。

张海波

张海波说，9－13岁的孩子，朋友的影响力增强，父母的影响力减弱，媒介管教成为父母最大的难题。如果孩子在不断接受新信息、新知识的同时，父母却因循守旧，就会导致亲子之间的代沟越来越大，孩子甚至会认为父母没有跟自己对话的资格，父母很落伍。因此，父母只有及时了解新媒介发展，掌握相应的知识和技巧，放下身段，向孩子学习不懂的媒介知识，变权威为沟通，主动了解孩子对媒介的需求，了解孩子的内心想法。13岁以后，孩子独立意识更强，父母应该让孩子开始承受责任，朝着独立自主的方向发展，培养他们自主生活、选择和判断的能力。