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4月20日至22日,2024中国产业转移发展对接活动(贵州)将拉开大幕,这是国家级产业对接活动首次在贵州举办。 本次活动以“服务和融入国家战略 共赢产业发展新未来”为主题,贵州省将以举办此次活...
财经
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SUAC平台:侧向思维的特点
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远古月球磁场去哪儿了 解谜关键是找到内部“发电机”
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作文课上也能做实验?这样的智慧课堂太有意思了!
发布时间:2019/06/10 教育 浏览:813
不久前,广州市入选2019年度全国“智慧教育示范区”。记者从花都区了解到,该区大力发展智慧教育,并举行了”智萃教育·慧创未来”的智慧教育大型交流研讨活动。该活动通过现场展示、课堂观摩、专家指导、经验分享等形式,在促进信息化与教学应用的深度融合、教育理念和教育模式的创新、提升教育教学质量等方面,搭建了教育专家、业务主管领导、校长、教师以及教育信息化工作者沟通与交流的平台。
作文课上操作色彩爆发实验
在观摩课上,花都区新雅小学语文教师李静演绎了生动的《我做了一项小实验》的作文指导课。李静老师充分运用人工智能、大数据等信息技术,启发学生学习、观察和操作色彩爆发实验,帮助学生搭建写作框架和灵活使用修辞手法,也激发了学生的写作灵感和热情,同时产生了良好的互动效果。
在作文指导课上,学生在观察实验步骤后,开始在平板上答题,对知识点进行回溯巩固。李静老师则通过大数据实时了解到学生的答题进展,并在所有同学完成作答后,马上反馈全班同学的答题分析情况。这既节约了评阅时间,又能及时了解学生的知识掌握程度。师生交流互动立体化、评价反馈及时化得到众多与会老师的认可。
华南师范大学教育信息技术学院谢幼如教授在评课时提出,这堂课的信息技术运用效果显著。她强调,如果没有科学技术的支撑,学生在课堂上的学习、观察、操作和发现的学习效果将大打折扣。
此外,本次活动设置了网上直播,同时与新疆、贵州和梅州等地和花都区有对口支教任务的学校开展网络异地教研,促进了广州和欠发达地区的教育资源共享。
智慧课堂常态化使用
据悉,花都区圆玄中学、新雅小学等8所学校应用了智慧课堂,课堂互动累计达到12000余次;秀全中学、邝维煜纪念中学等8所学校应用了大数据个性化教学评测系统,累计覆盖3520班次,教师累计阅卷近100万份。
来自邝维煜纪念中学初二(3)班的徐晨悦分享了自己使用智慧课堂的心得,“智慧课堂给我们的课堂学习和与老师的互动带来了很多便捷之处。”
秀全中学初一(3)班的张子祺则说,智慧课堂的“抢答”功能提高了他们班49名同学的积极性。作业平台的“签到”功能通过积攒积分可以提升自己在全班的排名,让学习更有成就感。
在大数据精准教学的成效上,新雅小学三年级(3)班的郑乐萱表示自己的语文成绩进步最大。一方面是语音评测,可以帮助发音更准确;另一方面则是作业反馈非常及时,每做完一题就可以知道结果,自己马上就能进行校正。她还强调,和传统课堂相比,自己的学习更有信心了,尤其是在课堂抢答环节,遇到自己有把握的题目会主动抢答,学习更有动力。
邝维煜纪念中学的徐晨悦补充道,根据作业大数据显示,老师可以马上看到学生易错题的分布情况,老师有针对性地教,学生有针对性地学,大大提高了课堂学习效率。此外,老师可以随时随地通过语音、图片、视频等形式辅导学生不会的题目,学生可以保存老师制作的课件,便于课后随时复习,提高了课后学习效率。
2018年3月,花都区正式启动基于动态学习数据分析和“云、网、端”合一的智慧课堂项目,通过教学决策数据化、评价反馈及时化、交流互动立体化、资源推送智能化,将课堂延展为课前、课中、课后和线上、线下一体化的混合式学习,推动信息技术与教学融合创新。广东省教育技术中心主任唐连章表示,智慧教育将是未来教育改革方向的重点,积极拥抱人工智能、大数据等信息技术,不仅可以学校管理部门提升管理效率,还可以帮助老师提升教学质量和效率,进而针对学生实现个性化教育。提及花都区智慧教育的发展规划,花都区教育局局长张克彬寄予厚望,他说:“我希望花都智慧教育以本次活动为起点,以智慧校园建设为契机,借助互联网、大数据、云计算,努力实施以自主学习、个性化学习为主要特征的精准教学,让智慧课堂成为教学主流,让不受时空限制的泛在学习成为学习的常态,以实施智慧教育实现花都教育的跨越发展。”未来,花都区将继续积极推动中小学校智慧教育发展,促进课堂教学和信息技术融合创新,致力于打造智慧教育示范区,助力广东教育信息化2.0和教育现代化的深化发展。