在线教育品牌TOP200榜：10强扎堆北上广

数据显示，新冠肺炎疫情期间，2.65亿名在校生多数转向线上课程，在线教育业呈爆发式增长态势。昨日，广州日报数据和数字化研究院（GDI智库）发布《在线教育品牌TOP200榜（2020）》（以下简称《榜单》）。《榜单》显示，作业帮、好未来、沪江位列前三名。广东27家在线教育品牌上榜。

　　评价体系：遴选对象逾900个

《榜单》评价的在线教育品牌，主要以网络为媒介，依托互联网技术实现远程教育、在线学习，主要包括在线教育平台和提供在线教育技术支持的品牌。

遴选范围参考教育部教育APP备案名单、教育企业名录、主流教育类移动应用程序等，综合确定逾900个评价名单，涵盖儿童教育、中小学教育、高等教育、语言学习、职业教育和教育信息化工具等品类，具有广泛代表性。《榜单》以品牌规模、品牌影响力、品牌创新力和品牌美誉度四个关键指标进行评估，得出品牌综合指数。

榜单前20强：赛道长跑者 和后起之秀竞争上游

前20强涉及六大品类，其中综合类6个，中小学教育类5个，语言学习类4个，教育信息化工具类2个，职业教育类2个，儿童教育类1个。头部品牌品类丰富，在线教育的市场细分化趋势明显。

前20强中，有9个品牌创办时间超过十年，“好未来”“沪江”“网易有道”“希沃”“新东方在线”“正保远程教育”“科大讯飞教育”“华图教育”“尚德机构”；有11个品牌创办时间不足十年，“作业帮”“一起作业”“猿辅导”“粉笔”“凯叔讲故事”“英语流利说”“腾讯教育”“阿卡索”“VIPKID”“跟谁学”“百词斩”。在线教育头部品牌均知名度高、优势明显、影响广泛。

K12阶段在线教育需求旺盛 中小学教育品牌上榜数量最多

根据在线教育品牌的产品类型、平台属性、服务对象的差异，榜单将上榜品牌划分为八个品类：儿童教育类、中小学教育类、高等教育类、职业教育类、语言学习类、兴趣教育类、综合类以及教育信息化工具类。

上榜品牌中，中小学教育类和教育信息化工具类上榜数量居前两位，分别有43个和41个品牌上榜，分别占总数的21.5%和20.5%；语言教育类数量居第三位，有35个，以上三类品牌共占上榜品牌总数的近六成。

从榜单上看，前10强中，中小学教育类和综合类品牌各占四席，教育信息化工具类和职业教育各有一个品牌。榜首两席均属中小学教育类。上榜品牌中，中小学教育类数量最多。

《2018年全国教育事业发展情况》的数据显示，我国普通小学在校生规模为10339.25万人，初中阶段在校生4652.59万人，普通高中在校生2375.37万人。我国中小学生数量庞大，K12阶段在线教育拥有天然用户群体。随着社会教育观念变化发展，家庭越来越重视青少年在线教育，对K12全学段和全学科的基础课程培训需求愈发旺盛。面对广阔的蓝海市场，除了自带互联网基因的在线教育品牌外，不少线下教育机构纷纷入局，铺开K12在线课程辅导。

随着移动互联网技术、VR/AR技术、人工智能技术的发展，诸多科技企业涌入在线教育赛道，探索新兴技术的在线教育场景应用，教育信息化工具的研发成为在线教育行业的主流。综合类品牌在榜单前20强中占有6席，展现出品牌所属企业（机构）强劲综合实力。综合类品牌通常始于行业中较早突围、在细分市场中发展较为成熟的单一品类产品。经过长期的深耕，品牌在自有平台上逐渐拓展出其他门类，最终发展成为市场占有率高，品牌效益良好的综合类在线教育规模品牌。

七成上榜品牌分布在“一线城市”

上榜品牌来自18个省（自治区、直辖市）的29座城市，主要集中在“一线城市”，占比达七成。

从数量上看，北京最多，有88个品牌上榜，占总数的44%；其次是上海，有28个；广东第三，有27个（主要集中在广州和深圳）；浙江第四，有18个（主要集中在杭州）。

经济技术较为发达的东部沿海地区和教育重镇城市成为200强品牌的主要分布地区。长三角城市上榜品牌占总数的27%。上榜的广东品牌主要分布在珠江三角洲地区的广州、深圳、佛山和东莞。

此外，湖南（6个）、福建（5个）、河南（5个）等省份上榜品牌数量也较多。

注册地为广东的多个上榜品牌隶属知名度高、综合实力强的企业，如：希沃（视源股份），腾讯教育（腾讯集团），知鸟（平安集团）。广东20强中，教育信息化工具近半数，折射广东在应用领先技术推动智慧教育建设上走在前列。广东教育信息化起步早，广东本土企业技术创新与教育教学场景深度融合，围绕教育信息化的基础支撑、应用创新等方面渐成优势品牌。

拓展“互联网+教育”下沉市场是未来趋势

《榜单》认为，上榜品牌主要集中在教育资源丰富优质的北京、上海、广州和深圳等“一线城市”。随着技术的发展，在线教育产品与服务具备打破地域和时间限制的特殊优势，有助于缓解教育资源分配不均的问题，降低教育成本，实现全国共享一线城市的优质教育资源。

信息技术是在线教育发展的引擎。由于技术覆盖和学习习惯等因素，以往在线教育企业主要深耕一、二线城市，三、四线城市以线下教育为主。

新冠肺炎疫情在很大程度上改变了三、四线城市家长的教育观念，随着信息技术的推广普及，可以预见，拓展“互联网+教育”下沉市场是未来趋势。中小学教育体现出刚性需求特征，该教育阶段用户规模大，在线中小学教育领域的供给规模不断扩大，供给能力不断优化，激烈的市场竞争趋势短时间内不会改变。