“数”说教育丨执信中学校长何勇：学校不仅有朗朗书声 还要有欢笑歌声

　　新华网广州5月11日电（陈雪莹）随着疫情防控进入常态化，广东有序推动学校复学复课。如何织密复学安全网，实现防疫教学两不误？随着信息科技的发展，学校如何创新教育载体，坚持教书育人并重？

　　广州市执信中学（以下简称“执信中学”）校长何勇在接受新华网专访时表示，学校在做好疫情防控的同时，紧抓教育教学工作，促进学生全面健康地成长，让学校不仅有朗朗的读书声，还有欢笑的歌声。

　　执信中学校长何勇接受专访。新华网 伍嘉炜 摄

　　防疫不误教学 让复学更有“底气”

　　提前向学生讲解入校测温流程、疫情防控演练、落实分班上课和错峰就餐安排……相比学生返校的兴奋，何勇和老师们像是经历了紧张的“开学测验”。自大年初三起，他们便着手制定开学方案、储备防护物资、落实开学安排。

　　5月11日，随着第二批学生返校，执信中学迎来了全体师生复学。何勇说，这对学校疫情防控、管理、教育教学组织工作是场大考。学校将从严落实防控要求，把好校园这一关。截至5月9日，执信中学共1693名师生接受核酸检测，结果全部为阴性。

　　“确保师生身体健康是开展教育教学的前提，正常教育教学是落脚点。”何勇表示，学校在复学前，针对线上教学样态，加快研究并上线了课程资源。复学后，会对学生线上学习的内容进行检查，并做过渡性学习安排。

　　让更多孩子共享教育资源，执信中学积极响应广州市教育局的号召，截至5月9日，34名教师参与录制了102节广州电视课堂。

　　教书育人并重 让教育更有“智慧”

　　“学生全面健康地成长。”这是何勇常说的一句话，也是执信中学追求的目标。建校99年来，执信中学坚持“立德树人”的办学宗旨。近年来，学校90%以上的高中毕业生进入国内重点大学，近百名优秀毕业生被世界著名学府录取。

　　何勇表示，教育不仅仅是教书，还要育人，包括对学生情感、身心健康以及社交等方面的培育。要让学生们在校园里刻苦地学习，愉快地生活，得到身心的自由。

　　信息科技的发展加速教育治理和办学模式变革。何勇认为，这一方面加速了“个性化教育”的发展，另一方面打破了学习的时空界限，有利于教育资源均衡化。学校将不断加强教师队伍能力建设，适应新的环境变化。

　　据悉，目前，执信中学专任教师272人，其中特级教师6人，正高级教师5人，高级教师102人，一级教师119人，享受国务院政府特殊津贴1人；一批教师承担国家、省、市教育科研课题研究的工作，在省、市高中教育中发挥着重要作用。